ОРГАНИЗИРАН ОТДИХ и ФИЗИЧЕСКА АКТИВНОСТ: /добри практики/ * Изготвяне на синхронен график между групите за посещение в стола. * Разработване на анкетни листове за хранителните предпочитания на децата и родителите, спомагащо изработка на здравословно меню. * Райониране на площадките за игри според възрастовите групи и различните метерологични условия. * Организация по обезопасяване на използваните райони. * Осигуряване на постоянен контрол от страна на учителят ЦДО при всички дейности. * Използване на всички възможности на училището – спортна база, стол, двор, кабинети, фоайета, игротека, библиотека и др.
ОРГАНИЗИРАН ОТДИХ и ФИЗИЧЕСКА АКТИВНОСТ: /проблеми/ * Подценяване очакванията на родителите; * Подценяване условията за “отдих”; * Затруднен баланс между групите с различни интереси;