ЦЕЛОДНЕВНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН /ЦДО/ Целодневната организация на учебния ден за учениците от І до ІV клас, подобрява качеството на образователно – възпитателния процес и повишава степента на знания и компетентност у учениците.
* Самоподготовка: Ежедневно учителите в ЦДО съгласуват и координират дейността си с класните ръководители, относно точното и правилно изпълнение на домашните работи. При усвояването и затвърдяването на новото учебно съдържание учителят използва разнообразни интерактивни методи на работа и иновативни технологии.
* Занимания по интереси: Темите са разнообразни и съобразени с възрастовите особености на децата, техните умения и сръчности за работа с различните материали . * Организиран отдих и физическа активност: Според заетостта на учениците се разпределя в рамките на 2 ч. – преди и след занятията, като включва: хранене, отдих и различни видове подвижни, щафетни и спортно – подготвителни игри /според тематичното разпределение/.
КВАЛИФИКАЦИ и ВЗАИМОПОМОЩ * Активно участие във всички форми; * Необходимост от конкретна практическа насоченост; * Включване в работа по проекти; * Материално стимулиране; * Ръководство и учител ЦДО; * Начален учител и учител ЦДО; * Между учителите ЦДО от една и съща възрастова група; * Между по-опитните и по-младите учители ЦДО;